Författare

Amir Eshel

Bästsäljande1 verkEngelska

Amir Eshel är en uppskattad författare inom Skönlitteratur med totalt 1 bok tillgängliga på Bokkollen, utgivna hos Stanford University Press.

Bland verken finns Poetic Thinking Today, som toppar listan över Amir Eshels populäraste böcker. Verken spänner över skönlitteratur och tilltalar läsare som uppskattar genren.

På Bokkollen gör vi det enkelt att navigera i Amir Eshels författarskap. Vår databas uppdateras ständigt med nya släpp och format, så oavsett om du söker efter en lättläst pocket för semestern, en lyxig inbunden presentutgåva eller en digital ljudbok för pendlingen, har vi rätt utgåva för dig.

Jämför snabbt och smidigt priser på alla böcker av Amir Eshel hos Sveriges ledande bokhandlare – som Adlibris, Bokus och Akademibokhandeln – och hitta alltid det bästa erbjudandet utan att betala för mycket.

Poetic Thinking Today
Mest populär

Poetic Thinking Today

Thinking is much broader than what our science-obsessed, utilitarian culture often takes it to be. More than mere problem solving or the methodical comprehension of our personal and natural circumstances, thinking may take the form of a poem, a painting, a sculpture, a museum exhibition, or a documentary film. Exploring a variety of works by contemporary artists and writers who exemplify poetic thinking, this book draws our attention to one of the crucial affordances of this form of creative human insight and wisdom: its capacity to help protect and cultivate human freedom. All the contemporary works of art and literature that Poetic Thinking Today examines touch on our recent experiences with tyranny in culture and politics. They express the uninhibited thoughts and ideas of their creators even as they foster poetic thinking in us. In an era characterized by the global reemergence of authoritarian tendencies, Amir Eshel writes with the future of the humanities in mind. He urges the acknowledgment and cultivation of poetic thinking as a crucial component of our intellectual pursuits in general and of our educational systems more specifically.