Författare
Anna Palmer
Anna Palmer är en uppskattad författare inom Psykologi och pedagogik med totalt 1 bok tillgängliga på Bokkollen, utgivna hos Liber.
Bland verken finns Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn, som toppar listan över Anna Palmers populäraste böcker. Verken spänner över psykologi & pedagogik och tilltalar läsare som uppskattar genren.
På Bokkollen gör vi det enkelt att navigera i Anna Palmers författarskap. Vår databas uppdateras ständigt med nya släpp och format, så oavsett om du söker efter en lättläst pocket för semestern, en lyxig inbunden presentutgåva eller en digital ljudbok för pendlingen, har vi rätt utgåva för dig.
Jämför snabbt och smidigt priser på alla böcker av Anna Palmer hos Sveriges ledande bokhandlare – som Adlibris, Bokus och Akademibokhandeln – och hitta alltid det bästa erbjudandet utan att betala för mycket.
Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn
Boken tar ett helhetsgrepp om frågan om identitet, matematik och genus i förskola och skola. Den beskriver hur identitet formas i sociala samspel, miljöer och media. Den nya upplagan innehåller ett nytt kapitel som tar upp ny forskning om självförståelse i relation till matematik. Nytt är även kapitlet om den internationella strömningen STEAM (Science, Technology, Engineering, Art och Mathematics) som knyter an till frågor om likvärdighet, jämställdhet och feminism. Boken förhåller sig till aktuella styrdokument och läroplaner och vänder sig till blivande och verksamma lärare. Om författaren Anna Palmer är docent i ämnet förskoledidaktik och föreståndare för Avdelningen för förskollärarutbildning och förskoleforskning vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet.
Hela bibliografin
Utforska alla Anna Palmers publicerade verk sorterade efter popularitet.
Upptäck liknande författare
Om du gillar Anna Palmer kommer du förmodligen att uppskatta även dessa författare inom psykologi & pedagogik.