Författare

Bill VanPatten

Bästsäljande4 verk2 språk

Bill VanPatten är en uppskattad författare inom Språk och ordböcker och Psykologi och pedagogik med totalt 4 böcker tillgängliga på Bokkollen, utgivna hos Taylor & Francis Ltd, Cambridge University Press.

Bland verken finns Theories in Second Language Acquisition, som toppar listan över Bill VanPattens populäraste böcker. Verken spänner över språk & ordböcker och tilltalar läsare som uppskattar genren.

Letar du efter något nytt att läsa? Prova Theories in Second Language Acquisition – ett annat uppskattat verk av Bill VanPatten.

På Bokkollen gör vi det enkelt att navigera i Bill VanPattens författarskap. Vår databas uppdateras ständigt med nya släpp och format, så oavsett om du söker efter en lättläst pocket för semestern, en lyxig inbunden presentutgåva eller en digital ljudbok för pendlingen, har vi rätt utgåva för dig.

Jämför snabbt och smidigt priser på alla böcker av Bill VanPatten hos Sveriges ledande bokhandlare – som Adlibris, Bokus och Akademibokhandeln – och hitta alltid det bästa erbjudandet utan att betala för mycket.

Theories in Second Language Acquisition
Mest populär

Theories in Second Language Acquisition

This fourth edition of the best-selling Theories in Second Language Acquisition surveys the major theories and frameworks currently used in second language acquisition (SLA) research, serving as an ideal introductory text for graduate students in SLA and language teaching. Designed to provide a consistent and coherent presentation for those seeking a basic understanding of the theories and frameworks that underlie contemporary SLA research, each chapter focuses on a single theory. Chapters are written by leading scholars in the field and incorporate a basic foundational description of the theory, relevant data or research models used with this theory, common misunderstandings, and a sample study from the field to show the theory in practice. New to this fully revised edition is the incorporation of a new theoretical framework to replace several lesser-used theories. A key work in the study of second language acquisition, this volume will be useful to students of linguistics, language, and language teaching, and to researchers as a guide to theoretical work outside their respective domains.