Författare
D. Tran
D. Tran är en uppskattad författare inom Psykologi och pedagogik med totalt 1 bok tillgängliga på Bokkollen, utgivna hos Bloomsbury Publishing PLC.
Bland verken finns Decolonizing University Teaching and Learning, som toppar listan över D. Trans populäraste böcker. Verken spänner över psykologi & pedagogik och tilltalar läsare som uppskattar genren.
På Bokkollen gör vi det enkelt att navigera i D. Trans författarskap. Vår databas uppdateras ständigt med nya släpp och format, så oavsett om du söker efter en lättläst pocket för semestern, en lyxig inbunden presentutgåva eller en digital ljudbok för pendlingen, har vi rätt utgåva för dig.
Jämför snabbt och smidigt priser på alla böcker av D. Tran hos Sveriges ledande bokhandlare – som Adlibris, Bokus och Akademibokhandeln – och hitta alltid det bästa erbjudandet utan att betala för mycket.
Decolonizing University Teaching and Learning
Decolonizing University Teaching and Learning considers apprehensions around decolonizing and offers a summary of key arguments within critical discussion around its meaning and value through engagement with a growing body of literature. The contextually based and complex discussions concerning decolonization means one cannot be guided through the process in a particular way. Therefore, the text is not intended to be read as a handbook for decolonizing teaching and learning, nor is it an anthropologically oriented text. Drawing on Critical Race Theory, the book highlights the benefits of decolonizing teaching and learning for all students and staff. This book offers up the TRAAC model as an entry point for challenging conversations. By bringing together questions raised within existing scholarly discussions, the TRAAC model provides prompts to instigate deeper reflections around decolonizing by way of supporting colleagues to start a productive dialogue. Through these critically reflective and reflexive conversations, action-oriented discussions can simultaneously take place. The value of this book lies in the contributions from authors based across a number of universities and disciplines. Reflecting on personal experiences, staff and student relationships, subject specific challenges, and wider issues within HE, the contributions are grounded in the employment of the TRAAC model as a mode of entry into discussing particular issues around decolonizing teaching and learning.
Hela bibliografin
Utforska alla D. Trans publicerade verk sorterade efter popularitet.
Upptäck liknande författare
Om du gillar D. Tran kommer du förmodligen att uppskatta även dessa författare inom psykologi & pedagogik.