Författare
David Boud
David Boud är en uppskattad författare inom Psykologi och pedagogik med totalt 1 bok tillgängliga på Bokkollen, utgivna hos Taylor & Francis Ltd.
Bland verken finns Feedback in Higher and Professional Education, som toppar listan över David Bouds populäraste böcker. Verken spänner över psykologi & pedagogik och tilltalar läsare som uppskattar genren.
På Bokkollen gör vi det enkelt att navigera i David Bouds författarskap. Vår databas uppdateras ständigt med nya släpp och format, så oavsett om du söker efter en lättläst pocket för semestern, en lyxig inbunden presentutgåva eller en digital ljudbok för pendlingen, har vi rätt utgåva för dig.
Jämför snabbt och smidigt priser på alla böcker av David Boud hos Sveriges ledande bokhandlare – som Adlibris, Bokus och Akademibokhandeln – och hitta alltid det bästa erbjudandet utan att betala för mycket.
Feedback in Higher and Professional Education
Learners complain that they do not get enough feedback, and educators resent that although they put considerable time into generating feedback, students take little notice of it. Both parties agree that it is very important. Feedback in Higher and Professional Education explores what needs to be done to make feedback more effective. It examines the problem of feedback and suggests that there is a lack of clarity and shared meaning about what it is and what constitutes doing it well. It argues that new ways of thinking about feedback are needed. There has been considerable development in research on feedback in recent years, but surprisingly little awareness of what needs to be done to improve it and good ideas are not translated into action. The book provides a multi-disciplinary and international account of the role of feedback in higher and professional education. It challenges three conventional assumptions about feedback in learning: That feedback constitutes one-way flow of information from a knowledgeable person to a less knowledgeable person. That the job of feedback is complete with the imparting of performance-related information. That a generic model of best-practice feedback can be applied to all learners and all learning situations It seeking a new approach to feedback, it proposes that it is necessary to recognise that learners need to be much more actively involved in seeking, generating and using feedback. Rather than it being something they are subjected to, it must be an activity that they drive.
Hela bibliografin
Utforska alla David Bouds publicerade verk sorterade efter popularitet.
Upptäck liknande författare
Om du gillar David Boud kommer du förmodligen att uppskatta även dessa författare inom psykologi & pedagogik.