Författare
Helen Stokes
Helen Stokes är en uppskattad författare inom Psykologi och pedagogik med totalt 2 böcker tillgängliga på Bokkollen, utgivna hos Emerald Publishing Limited.
Bland verken finns Implementing Trauma-Informed Pedagogies for School Change, som toppar listan över Helen Stokess populäraste böcker. Verken spänner över psykologi & pedagogik och tilltalar läsare som uppskattar genren.
Det senast publicerade verket av Helen Stokes är Trauma-Informed Educational Leadership, utgivet 2025.
På Bokkollen gör vi det enkelt att navigera i Helen Stokess författarskap. Vår databas uppdateras ständigt med nya släpp och format, så oavsett om du söker efter en lättläst pocket för semestern, en lyxig inbunden presentutgåva eller en digital ljudbok för pendlingen, har vi rätt utgåva för dig.
Jämför snabbt och smidigt priser på alla böcker av Helen Stokes hos Sveriges ledande bokhandlare – som Adlibris, Bokus och Akademibokhandeln – och hitta alltid det bästa erbjudandet utan att betala för mycket.
Implementing Trauma-Informed Pedagogies for School Change
The area of trauma-informed positive education (TIPE) is a recently emerging field in educational studies. Schools serving communities contending with educational inequity have many students identified as trauma-affected, with significant unmet learning and social emotional needs. This groundbreaking study and first book in the Emerald Studies in Trauma-Informed Education series is the first longitudinal research in trauma informed positive education, and the first research to link the professional learning and ongoing implementation of TIPE pedagogical practices to changed student perceptions of school and collective teacher efficacy over a four-year period. Providing examples of how schools implement TIPE and using case studies from two schools that were experiencing difficulty with their delivery of learning and wellbeing outcomes for students, the authors explore how implementing TIPE pedagogical practices can bring about school change. There is a focus on student wellbeing, collective teacher efficacy and assisting students to be ready to learn. The case studies that are explored will be of interest to school practitioners and system leaders working with students who are are not yet ready to learn and disengaged from school.
Hela bibliografin
Utforska alla Helen Stokess publicerade verk sorterade efter popularitet.
Upptäck liknande författare
Om du gillar Helen Stokes kommer du förmodligen att uppskatta även dessa författare inom psykologi & pedagogik.