Författare

James W. Heisig

Bästsäljande7 verk3 språk

James W. Heisig är en uppskattad författare inom Språk och ordböcker med totalt 7 böcker tillgängliga på Bokkollen, utgivna hos University of Hawai'i Press, Olayaselection.

Bland verken finns Remembering Simplified Hanzi 1, som toppar listan över James W. Heisigs populäraste böcker. Verken spänner över språk & ordböcker och tilltalar läsare som uppskattar genren.

Det senast publicerade verket av James W. Heisig är Att minnas kanji. Vol. 1, De japanska skrivtecknens skrivning och betydelse, utgivet 2021.

Letar du efter något nytt att läsa? Prova Remembering Traditional Hanzi 1 – ett annat uppskattat verk av James W. Heisig.

På Bokkollen gör vi det enkelt att navigera i James W. Heisigs författarskap. Vår databas uppdateras ständigt med nya släpp och format, så oavsett om du söker efter en lättläst pocket för semestern, en lyxig inbunden presentutgåva eller en digital ljudbok för pendlingen, har vi rätt utgåva för dig.

Jämför snabbt och smidigt priser på alla böcker av James W. Heisig hos Sveriges ledande bokhandlare – som Adlibris, Bokus och Akademibokhandeln – och hitta alltid det bästa erbjudandet utan att betala för mycket.

Remembering Simplified Hanzi 1
Mest populär

Remembering Simplified Hanzi 1

At long last the approach that has helped thousands of learners memorize Japanese kanji has been adapted to help students with Chinese characters. ""Book 1 of Remembering Simplified Hanzi"" covers the writing and meaning of the 1,000 most commonly used characters in the simplified Chinese writing system, plus another 500 that are best learned at an early stage. (Book 2 adds another 1,500 characters for a total of 3,000.) Of critical importance to the approach found in these pages is the systematic arranging of characters in an order best suited to memorization. In the Chinese writing system, strokes and simple components are nested within relatively simple characters, which can, in turn, serve as parts of more complicated characters and so on. Taking advantage of this allows a logical ordering, making it possible for students to approach most new characters with prior knowledge that can greatly facilitate the learning process.Guidance and detailed instructions are provided along the way. Students are taught to employ 'imaginative memory' to associate each character's component parts, or 'primitive elements', with one another and with a key word that has been carefully selected to represent an important meaning of the character. This is accomplished through the creation of a 'story' that engagingly ties the primitive elements and key word together. In this way, the collections of dots, strokes, and components that make up the characters are associated in memorable fashion, dramatically shortening the time required for learning and helping to prevent characters from slipping out of memory.