Författare

Jason DeHart

Bästsäljande2 verkEngelska

Jason DeHart är en uppskattad författare inom Samhälle och politik med totalt 2 böcker tillgängliga på Bokkollen, utgivna hos Taylor & Francis Ltd.

Bland verken finns Arts-Based Research Across Textual Media in Education, som toppar listan över Jason DeHarts populäraste böcker. Verken spänner över samhälle & politik och tilltalar läsare som uppskattar genren.

Letar du efter något nytt att läsa? Prova Arts-Based Research Across Visual Media in Education – ett annat uppskattat verk av Jason DeHart.

På Bokkollen gör vi det enkelt att navigera i Jason DeHarts författarskap. Vår databas uppdateras ständigt med nya släpp och format, så oavsett om du söker efter en lättläst pocket för semestern, en lyxig inbunden presentutgåva eller en digital ljudbok för pendlingen, har vi rätt utgåva för dig.

Jämför snabbt och smidigt priser på alla böcker av Jason DeHart hos Sveriges ledande bokhandlare – som Adlibris, Bokus och Akademibokhandeln – och hitta alltid det bästa erbjudandet utan att betala för mycket.

Arts-Based Research Across Textual Media in Education
Mest populär

Arts-Based Research Across Textual Media in Education

In company with its sister volume, Arts-Based Research Across Textual Media in Education explores arts-based approaches to research across media, including film and comics-related material, from a variety of geographic locations and across a range of subdisciplines within the field of education. This first volume takes a textual focus, capturing process, poetic, and dramaturgical approaches. The authors aim to highlight some of the approaches that are not always centered in arts-based research. The contributors represent a variety of arts-based practices and methods, and they weave this marrying of artistic and scientific expertise and experience into the fabric of the chapters themselves. Authors from international contexts speak to the importance of utilizing artistic approaches for research processes. From multimodal field notes to poetic forms to the dramaturgical, chapters in this book represent steps forward in educational inquiry to bringing together both the creative and credible. The book includes multiple images and rich descriptions shared from the field. This first volume covers amongst other topics: co-created narratives, creative fiction in research, analytic portraits, dramatic representation, and critical poetic inquiry. It would be suitable for graduate students and scholars interested in qualitative inquiry and arts-based methods, in education and the social sciences.