Författare

Maria Jarl

Bästsäljande3 verkSvenska

Maria Jarl är en uppskattad författare inom Psykologi och pedagogik med totalt 3 böcker tillgängliga på Bokkollen, utgivna hos Liber, Natur & Kultur Läromedel och Akademi.

Bland verken finns Att organisera för skolframgång : strategier för en likvärdig skola, som toppar listan över Maria Jarls populäraste böcker. Verken spänner över psykologi & pedagogik och tilltalar läsare som uppskattar genren.

Det senast publicerade verket av Maria Jarl är Utbildningens organisation och villkor : demokratins grunder, utgivet 2020.

Letar du efter något nytt att läsa? Prova Skolpolitik : från riksdagshus till klassrum – ett annat uppskattat verk av Maria Jarl.

På Bokkollen gör vi det enkelt att navigera i Maria Jarls författarskap. Vår databas uppdateras ständigt med nya släpp och format, så oavsett om du söker efter en lättläst pocket för semestern, en lyxig inbunden presentutgåva eller en digital ljudbok för pendlingen, har vi rätt utgåva för dig.

Jämför snabbt och smidigt priser på alla böcker av Maria Jarl hos Sveriges ledande bokhandlare – som Adlibris, Bokus och Akademibokhandeln – och hitta alltid det bästa erbjudandet utan att betala för mycket.

Att organisera för skolframgång : strategier för en likvärdig skola
Mest populär

Att organisera för skolframgång : strategier för en likvärdig skola

Hur kan det egentligen komma sig att det finns stora variationer i elevernas resultat mellan olika skolor? Varför är vissa skolor mer framgångsrika än andra? Att organisera för skolframgång handlar om skolor som lokala organisationer och om hur verksamheten på en skola kan organiseras för att skapa goda förutsättningar för elevernas lärande. I boken presenteras en jämförande studie mellan fyra framgångsrika och fyra icke framgångsrika skolor. Genom sitt urval ger studien en förståelse för vad som fungerar, vad som inte fungerar och varför. Boken ger värdefulla insikter och perspektiv till lärare och rektorer som arbetar med att utveckla och förbättra verksamheten i skolan och lämnar ett viktigt bidrag till forskningen om skolframgång. Författarna är verksamma vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet och har lång erfarenhet av arbete med lärar- och rektorsutbildning. Att organisera för skolframgång är ett värdefullt och intressant bidrag inom skolförbättringsforskningen. Katharina Jacobsson, BTJ-häftet nr 18 2017