Författare
Max Hjorton
Max Hjorton är en uppskattad författare inom Psykologi och pedagogik med totalt 1 bok tillgängliga på Bokkollen.
Bland verken finns Särskilda undervisningsgrupper : perspektiv på lärande, stöd och inkludering, som toppar listan över Max Hjortons populäraste böcker. Verken spänner över psykologi & pedagogik och tilltalar läsare som uppskattar genren.
På Bokkollen gör vi det enkelt att navigera i Max Hjortons författarskap. Vår databas uppdateras ständigt med nya släpp och format, så oavsett om du söker efter en lättläst pocket för semestern, en lyxig inbunden presentutgåva eller en digital ljudbok för pendlingen, har vi rätt utgåva för dig.
Jämför snabbt och smidigt priser på alla böcker av Max Hjorton hos Sveriges ledande bokhandlare – som Adlibris, Bokus och Akademibokhandeln – och hitta alltid det bästa erbjudandet utan att betala för mycket.
Särskilda undervisningsgrupper : perspektiv på lärande, stöd och inkludering
Särskilda undervisningsgrupper - kunskap och vidgade perspektiv I dag är särskilda undervisningsgrupper en etablerad del av skolans organisation. Samtidigt väcker de komplexa frågor om styrning, pedagogik, elevstöd och inkludering. I den här boken ges en fördjupad och nyanserad genomlysning av särskilda undervisningsgrupper - från skolans vardag till övergripande strukturer och styrformer. Författarna visar på den stora variation som finns i hur grupperna organiseras och används, och problematiserar både möjligheter och risker i arbetet med elever i behov av särskilt stöd. Boken vidgar perspektiven på hur skolor kan organisera sin verksamhet och sitt elevstöd. Den vänder sig till alla i skolan som vill fördjupa sin förståelse av särskilda undervisningsgrupper och använda den kunskapen i skolutvecklingsarbete samt i välgrundade beslut om lärande och stödinsatser.Författare:Max Hjorton är legitimerad lärare för åldrarna F-6 och specialpedagog. Han har arbetat som lärare i förskola och skola, specialpedagog inom skola och övergripande specialpedagog i central elevhälsa. Fokusområden är samverkansfrågor, problematisk skolfrånvaro, processledning och professionsutveckling. Innehåll:1. De särskilda undervisningsmiljöernas återkomst i ett historiskt och framåtriktat perspektiv, av Gunnlaugur Magnússon 2. Byggstenar och hinder med särskilda undervisningsgrupper - spaning från ett forskarperspektiv, av Emma Leifler 3. Demokrati och särskilda undervisningsgrupper, av Niclas Fohlin 4. Att tro på varje elev, skolkultur som möjliggörare, av Denice Sverla 5. Särskilda undervisningsgrupper - i spänningsfältet mellan elevens behov och skolans organisatoriska villkor, av Sabina Durakovic 6. Att känna att man fungerar - och lära sig hur: Metakognition och undervisning i särskilda undervisningsgrupper, av Petri Partanen 7. Utred för att förstå - anpassa för att tillgodose behov, av Max Hjorton 8. Lagom är inte bäst, av Maria Wiman 9. Att arbeta i särskild undervisningsgrupp, av Cajsa Jahn och Malin Reuterswärd 10. Att organisera för tillgänglighet, av Elinor Kennerö Tonner
Hela bibliografin
Utforska alla Max Hjortons publicerade verk sorterade efter popularitet.
Upptäck liknande författare
Om du gillar Max Hjorton kommer du förmodligen att uppskatta även dessa författare inom psykologi & pedagogik.