Författare
Richard Andrews
Richard Andrews är en uppskattad författare inom Psykologi och pedagogik med totalt 1 bok tillgängliga på Bokkollen, utgivna hos Taylor & Francis Ltd.
Bland verken finns Argumentation in Higher Education, som toppar listan över Richard Andrewss populäraste böcker. Verken spänner över psykologi & pedagogik och tilltalar läsare som uppskattar genren.
På Bokkollen gör vi det enkelt att navigera i Richard Andrewss författarskap. Vår databas uppdateras ständigt med nya släpp och format, så oavsett om du söker efter en lättläst pocket för semestern, en lyxig inbunden presentutgåva eller en digital ljudbok för pendlingen, har vi rätt utgåva för dig.
Jämför snabbt och smidigt priser på alla böcker av Richard Andrews hos Sveriges ledande bokhandlare – som Adlibris, Bokus och Akademibokhandeln – och hitta alltid det bästa erbjudandet utan att betala för mycket.
Argumentation in Higher Education
Argumentation in Higher Education offers professors, lecturers and researchers informative guidance for teaching effective argumentation skills to their undergraduate and graduate students. This professional guide aims to make the complex topic of argumentation open and transparent. Grounded in empirical research and theory, but with student voices heard strongly throughout, this book fills the gap of argumentation instruction for the undergraduate and graduate level. Written to enlighten even the most experienced professor, this text contributes to a better understanding of the demands of speaking, writing, and visual argumentation in higher education, and will undoubtedly inform and enhance course design. The book argues for a more explicit treatment of argument (the product) and argumentation (the process) in higher education, so that the ground rules of the academic discipline in question are made clear. Each chapter concludes with practical exercises for staff development use. Topics discussed include: The importance of argument The current state of argumentation in higher education Generic skills in argumentation The balance between generic and discipline specific skills Information communication technologies and visual argumentation How can we best teach argumentation so that students feel fully empowered in their academic composition? Professors (new and experienced), lecturers, researchers, professional developers and writing coaches worldwide grappling with this question will find this accessible text to be an extremely valuable resource. Richard Andrews is Professor in English at the Institute of Education, University of London.
Hela bibliografin
Utforska alla Richard Andrewss publicerade verk sorterade efter popularitet.
Upptäck liknande författare
Om du gillar Richard Andrews kommer du förmodligen att uppskatta även dessa författare inom psykologi & pedagogik.