Författare
Stephen J Ball
Stephen J Ball är en uppskattad författare inom Psykologi och pedagogik och Samhälle och politik med totalt 5 böcker tillgängliga på Bokkollen, utgivna hos Taylor & Francis Ltd, Bristol University Press, Springer International Publishing AG.
Bland verken finns How Schools Do Policy, som toppar listan över Stephen J Balls populäraste böcker. Verken spänner över psykologi & pedagogik och tilltalar läsare som uppskattar genren.
Det senast publicerade verket av Stephen J Ball är Education Debate, utgivet 2021.
Letar du efter något nytt att läsa? Prova Networks, New Governance and Education – ett annat uppskattat verk av Stephen J Ball.
På Bokkollen gör vi det enkelt att navigera i Stephen J Balls författarskap. Vår databas uppdateras ständigt med nya släpp och format, så oavsett om du söker efter en lättläst pocket för semestern, en lyxig inbunden presentutgåva eller en digital ljudbok för pendlingen, har vi rätt utgåva för dig.
Jämför snabbt och smidigt priser på alla böcker av Stephen J Ball hos Sveriges ledande bokhandlare – som Adlibris, Bokus och Akademibokhandeln – och hitta alltid det bästa erbjudandet utan att betala för mycket.
How Schools Do Policy
Over the last 20 years, international attempts to raise educational standards and improve opportunities for all children have accelerated and proliferated. This has generated a state of constant change and an unrelenting flood of initiatives, changes and reforms that need to be ‘implemented’ by schools. In response to this, a great deal of attention has been given to evaluating ‘how well’ policies are realised in practice – implemented! Less attention has been paid to understanding how schools actually deal with these multiple, and sometimes contradictory, policy demands; creatively working to interpret policy texts and translate these into practices, in real material conditions and varying resources – how they are enacted! Based on a long-term qualitative study of four ‘ordinary’ secondary schools, and working on the interface of theory with data, this book explores how schools enact, rather than implement, policy. It focuses on: contexts of ‘policy work’ in schools; teachers as policy subjects; teachers as policy actors; policy texts, artefacts and events; standards, behaviour and learning policies. This book offers an original and very grounded analysis of how schools and teachers do policy. It will be of interest to undergraduate and postgraduate students of education, education policy and social policy, as well as school leaders, in the UK and beyond.
Hela bibliografin
Utforska alla Stephen J Balls publicerade verk sorterade efter popularitet.
Upptäck liknande författare
Om du gillar Stephen J Ball kommer du förmodligen att uppskatta även dessa författare inom psykologi & pedagogik.