Författare

Thomas S. Popkewitz

Bästsäljande2 verksv

Thomas S. Popkewitz är en uppskattad författare inom Samhälle och politik med totalt 2 böcker tillgängliga på Bokkollen.

Bland verken finns Historical Sociologies of Knowledge, Science, and Modernity, Volume 1, som toppar listan över Thomas S. Popkewitzs populäraste böcker. Verken spänner över samhälle & politik och tilltalar läsare som uppskattar genren.

Letar du efter något nytt att läsa? Prova Historical Sociologies of Knowledge, Science, and Modernity, Volume 2 – ett annat uppskattat verk av Thomas S. Popkewitz.

På Bokkollen gör vi det enkelt att navigera i Thomas S. Popkewitzs författarskap. Vår databas uppdateras ständigt med nya släpp och format, så oavsett om du söker efter en lättläst pocket för semestern, en lyxig inbunden presentutgåva eller en digital ljudbok för pendlingen, har vi rätt utgåva för dig.

Jämför snabbt och smidigt priser på alla böcker av Thomas S. Popkewitz hos Sveriges ledande bokhandlare – som Adlibris, Bokus och Akademibokhandeln – och hitta alltid det bästa erbjudandet utan att betala för mycket.

Historical Sociologies of Knowledge, Science, and Modernity, Volume 1
Mest populär

Historical Sociologies of Knowledge, Science, and Modernity, Volume 1

This edited collection offers an exploration and critical reassessment of the sciences in educational research, foregrounding its agential and material qualities rather than treating it as a neutral instrument of knowledge. Addressing the enduring allure of research as expertise and of science as an elixir for enabling the good life, it examines a distinctive form of activism within modernity and challenges the ahistorical assumptions that often frame the practices of the human sciences.The book comprises original historical and sociological studies by international scholars who examine the infrastructures of ideas, theories, methods, and technologies through which scientific knowledge is produced. Across a wide range of educational contexts, the authors interrogate how science operates performatively, shaping norms, subjectivities, and modes of governance. Part of a two-volume series, Volume 1, Infrastructures, Differences and Space of Action in Education, explores how science produces new phenomena as comparative logics in kinds of people.It will appeal to scholars and researchers across interdisciplinary fields, including sociology of education, sociology of knowledge, historical sociology, political philosophy, educational policy, comparative and international education, and transnational studies.