Det digiloga klassrummet : varierad undervisning som inkluderar

I Det digiloga klassrummet delar Helen Larsson med sig av sina goda erfarenheter av att arbeta med ett digilogt lärande - en genomtänkt mix av digitalt och analogt som låter alla elever vara sitt unika jag.  Det digiloga lärandet har sin grund i specialpedagogik, tydliggörande pedagogik och universell design för lärande. Med ett digilogt lärande får varje elev behålla sin unika personlighet och välja sitt eget arbetssätt. Alla elever känner sig inkluderade samtidigt som de når så långt som möjligt i sin kunskapsutveckling. I boken får du ta del av praktiska exempel på hur du kan väcka intresse och motivation, hur varierad undervisning leder till lärande och hur elever får göra val i sin kunskapsprocess. Boken riktar sig till lärare och lärarstudenter med inriktning mot grundskolans och den anpassade grundskolans yngre åldrar.   "Lova mig en sak! Ta ett steg i taget och våga testa något nytt! Börja med ett verktyg eller ett arbetssätt som kan höj din undervisning just nu. Med det hoppas jag att du ser nyttan med det digiloga arbetssättet på samma sätt som jag gör! För om det sker, så vet jag med säkerhet att du snart ger dig på ett andra steg också! Och ett tredje ..." (Helen Larsson, författare) Innehåll KAPITEL 1 Digilogt lärande Digilogt lärande vad innebär det? Möjligheter med digilogt lärande Digitala verktyg för lärande Acceptans för olikheter och ett tillåtande klimat Anpassad grundpedagogik Vikten av visuellt stöd Bildstöd Störande visuellt buller Störande ljud Tydliggörande pedagogik Sammanfattning   KAPITEL 2 Universell design för lärande Från UD till UDL Grundtanke Utmaningar i sitt lärande Att tänka UDL Tre huvudprinciper Att börja med UDL Sammanfattning   KAPITEL 3 Olika sätt att skapa intresse och motivation Om lärandefrågan Varför? Hur intresse och motivation skapas i mitt digiloga klassrum praktiska exempel Situationer för olika val i mitt digiloga klassrum Sammanfattning   KAPITEL 4 Olika vägar till lärande Om lärandefrågan Vad? Olika vägar till lärande i mitt digiloga klassrum praktiska exempel Kreativt med länkar Förtydliga ord, begrepp och symboler Arbeta med färgkodning Att ge instruktioner Ta reda på vad eleverna redan kan deras förförståelse Hitta den röda tråden mellan olika ämnen Sammanfattning   KAPITEL 5 Lärprocesser och kunskap Om lärandefrågan Hur? Arbetsbörda kontra vinster Hur elever tillägnar sig och visar sin kunskap i mitt digiloga klassrum praktiska exempel Olika sätt att tillägna sig kunskap Olika sätt att visa sin kunskap Verkliga mottagare Sammanfattning   KAPITEL 6 It-terapi Fallgropar, it-tabbar Additionsstress It-terapi för att komma igång   KAPITEL 7 Digitala verktyg   Efterord Referenser